CV Eitan Eldar August 2015
^Click red to download
ד"ר איתן אלדר – ראש התוכנית לניתוח התנהגות במכללת סמינר הקיבוצים. מחבר הספר "ניתוח יישומי של התנהגות – עקרונות והליכים" שפורסם בעברית ומשמש אנשי חינוך והורים, כמורה דרך לחשיבה ולעשייה חינוכית. בעל הסמכה בינלאומית בניתוח התנהגות BCBA-D. יו"ר העמותה הישראלית לניתוח התנהגות. חיבר ספרים ומאמרים בתחום ניתוח התנהגות, הכשרה להוראה וכניסת מורים מתחילים להוראה. מחבר המודל – "חינוך לערכים דרך פעילות גופנית" המופעל בבתי ספר ובמערכות חינוך בארץ ובעולם. פיתוחים של המודל משמשים בקידומם של אוטיסטים וילדים ובני נוער המתקשים בתפקוד חברתי, רגשי ובלמידה. מפתח המודל החינוכי / מערכתי שיושם בבית ספר "הוד" ומיושם בבית הספר "אלונים" בפתח תקווה. מחבר המודל לשילוב יחידני של אוטיסטים במערכת החינוך הרגילה. מנחה תכניות לקידום תפקודם של ילדים בספקטרום האוטיסטי וכן ייעוץ למשפחות במגוון תחומים חינוכיים. עוסק שנים רבות במחקר ובפיתוח דרכים חינוכיות לשיפור מוטיבציה ללמידה, לחינוך לערכים, ולשיקום תלמידים בעלי קשיי התנהגות. ד"ר אלדר קיבל את אות ההוקרה של האגודה הבינלאומית לניתוח התנהגות בסאן דיאגו ארה"ב – מאי, 2007, עבור מפעלו לקידום תחום ידע זה.
Eitan Eldar – Short Bio
Dr. Eitan Eldar (BCBA-D) is the Head of the BACB approved Applied Behavior Analysis program at the Kibbutzim College in Israel, offering 16 courses and a Practicum. He serves as the chairman of the Israeli Applied Behavior Analysis Association (IABA). Published books and papers in the area of Teacher Education and ABA. His book "Applied Behavior Analysis – Principles and Procedures" is the major text book in Hebrew. Developed the model – "Educating through the Physical", integrating physical activity and games as a context for value education and behavioral rehabilitation. Received the award for International Dissemination of Behavior Analysis by SABA (San Diego, May 26, 2007).
Studied the individual inclusion of Autistic children in the regular education system and formulated an inclusion model adopted by the Israeli Ministry of Education. Developed (2006 – 2010) a comprehensive clinical program for Wucailu – an organization for supporting children with ASD – based in Beijing, China. During this period, 3 centers have been established in Beijing – all provide services to families arriving from all over China. Dr. Eldar translated the BACB task list to Hebrew and took part in translating the code of ethics and a comprehensive glossary of ABA terms. Recently, submitted the first proposal for MA-ABA studies in Israel to the ministry of higher education. The proposal has been approved by the Kibbutzim College Academic council and is about to be offered within a year or two.
